La déclaration d’activité pour les CFA
Les centres de formation d’apprentis doivent, au même titre que les autres prestataires de formation, déposer une déclaration d’activité d’organisme de formation auprès de la Direction Régionale de l’Économie, de l’Emploi, du Travail et des Solidarités (DRIEETS). Qu’est-ce qu’un CFA ? La notion de CFA d’entreprise est précisée dans l’article D. 6241-30 du Code du travail […]
Mise à jour des chiffres Qualiopi !
Tous les trimestres, la délégation générale à l’emploi et à la formation professionnelle (DGEFP) collecte auprès des différents organismes certificateurs Qualiopi le nombre d’organismes certifiés et en cours de certification (ayant signé un contrat). Les chiffres pour le troisième trimestre 2022 viennent de tomber : ce sont désormais 41 049 organismes de formation détenteurs de la […]
Le contrat de sous-traitance
Lorsqu’un organisme de formation ne peut pas assurer tout ou partie d’une formation (par manque de temps, de compétences, de qualification…), il peut conclure avec un autre organisme de formation un contrat de sous-traitance. Le contrat de sous-traitance est encadré, et doit porter sur une formation déterminée que ce soit dans le contenu ou la […]
Tout sur la déclaration d’activité (numéro d’activité – NDA)
Qui est concerné par la déclaration d’activité ? Toute personne réalisant l’une des prestations de formation professionnelle suivantes : Les actions de formation ; Les bilans de compétences ; Les actions permettant de faire valider les acquis de l’expérience ; Les actions de formation par apprentissage. doit déposer auprès de l’autorité administrative (DRIEETS) une déclaration d’activité en […]
Nouvelle procédure de référencement sur la plateforme EDOF
Depuis le 6 octobre 2022, la Caisse des dépôts a mit en œuvre une nouvelle procédure de référencement sur la plateforme EDOF. Tout organisme de formation souhaitant être référencé sur le portail EDOF doit en effet remplir le formulaire « Demande d’accès à l’espace des organismes de formation EDOF ». En tant qu’organisme de formation, vous effectuerez […]
Comment mettre en place l’évaluation de votre formation ?
En tant qu’organisme de formation certifié Qualiopi, vous devez évaluer l’atteinte par les bénéficiaires des objectifs de la formation. Cette évaluation finale, par comparaison avec le test de positionnement (initial), permet également aux clients (entreprises ou particuliers) d’attester de leur retour sur investissement. Pourquoi évaluer ? Évaluer les connaissances acquises en fin de formation comporte […]
Serious game un moyen d’apprentissage ludique !
Les méthodes d’apprentissage ludique, en vogue ! Le “serious game” ou “jeu pour apprendre” s’appuie sur les côtés ludiques du jeu (scénario, immersion, etc.) pour acquérir des connaissances complexes et améliorer des compétences. Cette méthode d’apprentissage se développe à vitesse grand V ces dernières années. Nous allons essayer de comprendre pourquoi. Pourquoi le serious game […]
Le vocabulaire de la formation
AFE – Aide Forfaitaire à l’Employeur Aide financière versée par Pôle emploi aux employeurs qui embauchent et forment (contrat de professionnalisation ; demandeurs d’emploi, inscrits à Pôle emploi, âgés de 26 ans et plus). APEC – Association pour l’Emploi des Cadres Association privée et paritaire française financée par les cotisations des cadres et des entreprises. Objectif : […]
Comment réaliser une veille efficace pour Qualiopi
Nous allons nous intéresser aujourd’hui au critère n°6 du référentiel Qualiopi, et plus particulièrement les indicateurs 23, 24 et 25 concernant la veille, indiquant que le prestataire doit réaliser plusieurs types de veille : Une veille légale et règlementaire sur le champ de la formation professionnelle Une veille sur les évolutions des compétences, des métiers et des emplois dans ses secteurs d’intervention Une veille sur les innovations […]
Comment engager un apprenant en e-learning ?
L’indicateur 12 du critère n°3 du référentiel Qualiopi indique que « le prestataire décrit et met en œuvre les mesures pour favoriser l’engagement des bénéficiaires et prévenir les ruptures de parcours ». Il est donc essentiel pour un organisme de formation de prévoir des mesures permettant de répondre aux exigences de cet indicateur afin d’anticiper la gestion […]
